Okul İçi Projeler

Milenyum Eğitim Kurumları’nda eğitim, yalnızca sınıf içi öğretim etkinlikleriyle sınırlı değildir. Öğrencilerimizin akademik, sosyal, duygusal, kültürel ve bilişsel gelişimlerini desteklemek amacıyla yıl boyunca çok yönlü okul içi projeler yürütülmektedir. Her proje; çocuklarımızın ilgi alanlarını keşfetmelerini, farklı beceriler geliştirmelerini ve yaşam boyu öğrenme alışkanlığı kazanmalarını destekleyen bütüncül bir eğitim anlayışı doğrultusunda planlanmaktadır.

Yaşayan Değerler Eğitim Programı

Yaşayan Değerler Eğitim Programı; 3-7 yaş grubu çocuklar için hazırlanmış, evrensel değerleri temel alan etkinliklerden oluşmaktadır. Program kapsamında değerler eğitimi; oyun, sanat, müzik, hareket, drama, hayal gücü ve sosyal beceri çalışmalarıyla bütünleştirilerek çocukların doğal öğrenme süreçleri içerisinde kazandırılmaktadır.

Programın temel amaçları;

•           Çocukların evrensel değerler üzerine düşünmelerini, kendi değer yargılarını oluşturmalarını ve bunları yaşamlarında uygulayabilmelerini desteklemek,
•           Olumlu kişisel ve sosyal seçimler yapabilen, sorumluluk sahibi bireyler yetiştirmek,
•           Kişisel, sosyal, etik ve manevi değerlerin gelişimine katkı sağlamak,
•           Eğitimcileri ve aileleri değer temelli eğitim anlayışını benimsemeleri konusunda destekleyerek çocukların güven, saygı ve sorumluluk bilinciyle yetişmelerine katkıda bulunmaktır.

Demokrasi Oyunu Projesi

Demokrasi Oyunu Projesi ile öğrencilerimizin demokratik yaşam kültürünü erken yaşlarda deneyimlemeleri amaçlanmaktadır.

Proje kapsamında çocuklarımız;

•           karar alma süreçlerine aktif olarak katılmakta,
•           seçim yapmayı öğrenmekte,
•           oy kullanma deneyimi yaşamakta,
•           farklı görüşlere saygı duymayı,
•           kendi düşüncelerini ifade etmeyi,
•           sorgulamayı,
•           sorumluluk almayı,
•           liderlik becerileri geliştirmeyi

oyun temelli uygulamalar aracılığıyla deneyimlemektedir.

Sonsuza Dek Projesi

Atatürk ilke ve inkılaplarını benimseyen bireyler yetiştirme hedefimiz doğrultusunda yürüttüğümüz Sonsuza Dek Projesi kapsamında öğrencilerimiz eğitim yılı boyunca her ay Atatürk’ün ilke ve devrimlerini; sanata, bilime, spora ve çağdaş yaşama bakış açısını çeşitli etkinlik ve projeler aracılığıyla tanımakta ve içselleştirmektedir.

Çoklu Zekâ Projesi

Çoklu Zekâ Projesi; öğrencilerimizin sahip oldukları tüm zekâ alanlarını dengeli biçimde desteklemek amacıyla uygulanmaktadır.

Bu kapsamda;

•           farklı öğretim yöntemleri kullanılmakta,
•           her öğrencinin güçlü yönleri belirlenmekte,
•           gelişime açık alanları desteklenmekte,
•           çok yönlü düşünme becerileri geliştirilmektedir.

Projelerde belirlenen tema yaklaşık iki aylık süreç boyunca sekiz farklı zekâ alanına yönelik etkinliklerle ele alınmaktadır.

Çok Kültürlü Eğitim Projesi

Küreselleşen dünyada farklı kültürleri tanıyan, farklılıklara saygı duyan ve hoşgörülü bireyler yetiştirmek büyük önem taşımaktadır.

Çok Kültürlü Eğitim Projesi kapsamında öğrencilerimiz; farklı ülkelerin kültürlerini drama, oyun, sanat etkinlikleri ve uygulamalı çalışmalar aracılığıyla tanımaktadır.

Programda öncelikle kendi kültürümüz ele alınmakta, ardından her kıtadan seçilen ülkeler çocukların gelişim özelliklerine uygun etkinliklerle tanıtılmaktadır.

Ayın Ressamı – Ayın Müzisyeni

Sanat eğitimi, okul öncesi dönemin vazgeçilmez gelişim alanlarından biridir.

Ayın Ressamı – Ayın Müzisyeni Projesi ile öğrencilerimizin;

•           farklı sanat dallarını tanımaları,
•           önemli sanatçıların yaşamlarını öğrenmeleri,
•           estetik bakış açısı geliştirmeleri,
•           sanatla erken yaşta doğal bir bağ kurmaları

amaçlanmaktadır.

Kartelamdaki Renkler Projesi

Bu proje kapsamında öğrencilerimiz yalnızca ana ve ara renkleri değil, doğada bulunan farklı renk tonlarını da keşfetmektedir.

Projenin amacı;

•           renk kavramlarını zenginleştirmek,
•           kelime dağarcığını geliştirmek,
•           doğadaki renk çeşitliliği konusunda farkındalık kazandırmaktır.

Kelime Hazinesi Projesi

Kelime Hazinesi Projesi ile öğrencilerimizin alıcı ve ifade edici dil becerilerini geliştirmek hedeflenmektedir.

Her ay yaş gruplarına uygun olarak planlanan çalışmalar sayesinde öğrencilerimiz beş duyularını kullanarak yeni kavramlar öğrenmekte ve kelime dağarcıklarını sürekli geliştirmektedir.

Geleneksel Oyunlar Projesi

“Oyun, çocuğun en ciddi işidir.” anlayışıyla hazırlanan bu proje kapsamında öğrencilerimiz geleneksel çocuk oyunlarıyla buluşturulmaktadır.

Proje ile çocuklarımızın;

•           kültürel mirasımızı tanımaları,
•           paylaşma becerileri geliştirmeleri,
•           zamanı verimli kullanmaları,
•           kurallara uyma alışkanlığı kazanmaları,
•           unutulmaya yüz tutmuş geleneksel oyunlarımızı öğrenmeleri

amaçlanmaktadır.

Junior Felsefe

Junior Felsefe çalışmaları; çocuklarla birlikte düşünmeyi, sorgulamayı ve anlam üretmeyi esas alan bir eğitim yaklaşımıdır.

Bu programdaki temel amacımız çocuklara yeni bilgiler aktarmaktan çok;

•           düşüncelerini özgürce ifade edebilmelerini,
•           farklı bakış açılarını değerlendirebilmelerini,
•           birlikte akıl yürütmelerini,
•           kendilerini değerli hissetmelerini

Proje Temelli Öğrenme

Proje Temelli Öğrenme yaklaşımında amaç; hazır bilgiyi aktarmak yerine öğrencilerin bilgiye ulaşma yollarını keşfetmelerini sağlamaktır.

Bu doğrultuda öğrencilerimiz;

•           bireysel veya grup çalışmaları yürütmekte,
•           gerçek yaşam problemleri üzerinde çalışmakta,
•           araştırma yapmakta,
•           çözüm üretmekte,
•           somut ürünler ortaya koymaktadır.

Okulumda 100. Gün

“Okulumda 100. Günüm, Her Gün Daha Çok Öğreniyorum!”

Bu proje ile öğrencilerimizin;

•           okula karşı aidiyet duygularını güçlendirmek,
•           öğrenmenin önemini fark etmelerini sağlamak,
•           100 sayısını eğlenerek kavramalarını desteklemek,
•           hayal güçlerini geliştirmek

amaçlanmaktadır.

Eğlenceli etkinliklerle gerçekleştirilen çalışmalar sayesinde öğrencilerimiz öğrenmenin keyfini yaşayarak yeni bilgiler edinmekte ve küresel bakış açısı geliştirmektedir.

Eğitimde Sistem Düşüncesi

Eğitimde Sistem Düşüncesi yaklaşımı; olayları yalnızca görünen yönüyle değil, bütünsel ilişkiler ağı içerisinde değerlendirmeyi sağlayan çağdaş bir düşünme modelidir.

Bu yaklaşım sayesinde öğrencilerimizin;

•           analiz,
•           sentez,
•           değerlendirme,
•           problem çözme,
•           eleştirel düşünme,
•           yaratıcı düşünme

becerileri geliştirilmektedir.

Programımızda sistem düşüncesi yaklaşımından yararlanılarak öğrencilerimizin olayların görünen yüzünün ötesine geçmeleri, neden-sonuç ilişkilerini kurmaları ve kalıcı çözüm yolları geliştirmeleri desteklenmektedir.

Uluslararası Projeler

Eko-Okullar Projesi

Milenyum Eğitim Kurumları, çevre bilinci ve sürdürülebilir yaşam kültürünü erken yaşlarda kazandırmayı amaçlayan Uluslararası Eko-Okullar Programını başarıyla uygulamaktadır.

Program kapsamında öğrencilerimiz;

•           çevre bilinci kazanmakta,
•           sürdürülebilir yaşam alışkanlıkları geliştirmekte,
•           çevre yönetimi konusunda sorumluluk üstlenmekte,
•           ailelerini ve yaşadıkları çevreyi bilinçlendiren aktif bireyler hâline gelmektedir.

Eko-Okullar Programı yalnızca çevre eğitimi sunmakla kalmayıp, uygulamaları başarıyla gerçekleştiren okulları Yeşil Bayrak ödülü ile belgelendirmektedir.

Yeşil Bayrak; çevreye duyarlı eğitim kurumlarını temsil eden, uluslararası geçerliliğe sahip saygın bir eko etikettir.

Milenyum Eğitim Kurumları olarak 2014-2015 ve 2015-2016 eğitim-öğretim yıllarında yürüttüğümüz çalışmalar sonucunda, programın ilk basamağı olan atık yönetimi ve geri dönüşüm alanındaki başarılı uygulamalarımızla Yeşil Bayrak Ödülü almaya hak kazandık.

Projelerimiz sayesinde öğrencilerimiz yalnızca bilgi edinmekle kalmamakta; araştıran, sorgulayan, üreten, çevresine duyarlı, evrensel değerlere sahip ve yaşam boyu öğrenmeyi benimseyen bireyler olarak yetişmektedir.